PROYECTO DE ENSAYO

Maria de los Angeles Sánchez Sánchez 3° B Francés           

1.      Construcción y planteamiento del problema

a)     Elaboración de la pregunta fundamental que detonara la reflexión e investigación.

¿El uso de la red social facebook perjudica el progreso y desempeño de las capacidades lingüísticas de los jóvenes?

b)    Enunciación del problema que se pretende exponer, analizar o resolver.

En este ensayo pretendo exponer si la incidencia del uso de las redes sociales visualiza el mal empleo de las reglas gramaticales, la falta de precisión léxica, errores de ortografía, la incoherencia de los textos, el reemplazo de oraciones por dibujos o símbolos, entre otros aspectos. Y si esto influye de manera significativa el desarrollo lingüístico de los jóvenes, base crucial para el ejercicio de su vida académica y profesional.

c)     Justificación del interés por abordar el problema

En la actualidad la red social facebook brinda el poder de comunicarse con el resto del mundo de una manera rápida, fácil, e incluso gratis, ha sido de vital importancia para todos aquellos jóvenes en la época digital, donde llegan en un simple paso a donde quieran comunicarse desde la parte que deseen con la persona que quieren, generando en ellos un lenguaje escrito nuevo, creado y utilizado por ellos. Por ello, aparecen las nuevas formas de comunicación escrita de los jóvenes por medio de las redes sociales, en las cuales quizá hay mala ortografía, sustitución, añaden o suprimen letras o silabas a las palabras, utilizando vocablos que pocas personas conocen, siendo conocido como un código, creando un lenguaje nuevo y moderno. Las redes sociales son espacios de libre expresión, donde han dejado a un lado la normatividad de la lengua española, el lenguaje estándar y abriendo espacio a un lenguaje virtual.

d)    Identificación y delimitación de la postura que se defiende o confronta

El tema del lenguaje en la red social Facebook es un tema controvertible que se encuentra diferentes posturas tanto a favor como en contra. Característicamente, como joven sustento que se están fundando nuevas formas de expresión escrita en las redes sociales, ya sea por influencia del medio, de la moda, de la inmediatez, de la creatividad que de una u otra forma crea modificaciones a la escritura. Y la mayoría conocen las reglas que rigen la escritura, sin embargo, expresan que de manera voluntaria e intencional realizan modificaciones a las palabras y a las maneras de expresión en general. Ahí, es donde encuentran en la red social Facebook un espacio comunicativo sin fronteras, que les otorga cierta libertad para adaptar y recrear el lenguaje. Por tanto, utilizan una diversidad de procedimientos lingüísticos para crear un lenguaje y una escritura acorde con las características de los medios virtuales. En consecuencia, el lenguaje juvenil sobresale por ser creativo, dinámico e innovador. Finalmente, docentes, padres de familia y algunos estudiantes deben consideran que el uso continuo de las formas de escritura que se practican en las redes sociales afecta la escritura escolar.

2.      Formulación de una aseveración (tesis o hipótesis)

a)     Propuesta especifica

Los jóvenes, para comunicarse en facebook, han generado una serie de códigos nuevos de escritura, que no tienen en cuenta la gramática y las reglas ortográficas, sino que obedecen a otras condiciones como la velocidad de escritura y especialmente las estéticas digitales. Y ver cómo la escritura se ve afectada por normas caprichosas, emergen nuevas maneras de escribir como lo que denominamos «textos-imagen»: creados a partir de signos del teclado, en los que las letras se convierten en partes de imágenes que significan algo totalmente distinto a su significado lingüístico de tal manera creando una comunicación rápida donde reflejan su forma de hablar e, incluso, la pronunciación característica de algunos.

 

b)    Exposición de la afirmación (idea que se defiende o idea que se confronta)

Los jóvenes están generando un nuevo lenguaje, siendo una nueva expresión que tiene un sentido comunicativo para ellos, por el contrario, otros, lo ven como algo negativo, ya que se está haciendo modificaciones a la lengua española, deteriorando el lenguaje, maltratándolo, donde se carece de léxico, de reglas gramaticales y ortográficas, y estipulan que la red social facebook incrementa esta situación. Todos estos cambios pueden surgir de la dinámica de actualización de todos los usuarios de la red social en diferentes contextos en que se da la comunicación, donde se ve la mezcla de culturas, contribuyendo a las transformaciones de la escritura. Esta escritura dada en la red social puede ejercer influencia que los jóvenes han tomado como un espacio para jugar con el lenguaje, crear su propio código de expresión, que se distancia mucho de los postulados que aparecen en diccionarios o gramáticas.

c)     Objetivo de la indagación, análisis o reflexión

Analizar y reflexionar la influencia de la red social facebook en el lenguaje de los jóvenes

3.      Desarrollo de la argumentación

a)     Identificación del argumento principal y los argumentos secundarios (razones para defender la idea)

Argumento principal:  los jóvenes son quienes utilizan más la red social facebook, donde esta red tiene una gran aceptación en la población y ocasiona que realicen una serie de modificación al léxico para emitir mensajes rápidos y cortos, dando lugar a la aparición de nuevos signos y códigos.

Argumento secundario:  Facebook está fundamentada en el lenguaje escrito, es popular y de mayor gusto por su rapidez, comodidad y libertad que les ha contribuido a los jóvenes a escribir de la manera en que lo hacen, donde crean expresiones totalmente nuevas, el uso de códigos, que han hecho que muchos investigadores se planteen que lo realizado por los educandos va de acorde a sus gustos, interese y necesidades, donde no obedecen al lenguaje estándar como tal.

b)    Formas de apoyo de los argumentos y evidencias

Santiago Echeverri en su trabajo “El lenguaje de las redes sociales: ¿Destrucción o moda?" (Echeverri) El lenguaje de las redes sociales: ¿Destrucción o moda?, 2012), dice que las personas han cambiado, volviéndose más sedentarias, modificando drásticamente la escritura por motivos principales de moda, aunque en ocasiones es por pereza al escribir bien, utilizando abreviaturas.

De acuerdo al planteamiento de María Elena en su trabajo, donde dice que “Se observa en este estudio, que los jóvenes están construyendo nuevas formas de expresión escrita en las redes sociales ya sea por influencia del medio, de la moda, de la inmediatez, de la creatividad que de una u otra forma crea modificaciones a la escritura escolar. Se logró establecer, que los jóvenes conocen las reglas que rigen la escritura, sin embargo, expresan que de manera voluntaria e intencional realizan modificaciones a las palabras y a las maneras de expresión en general”. (Vanegas M. H., 2014)

 

4.     Anticipación a las objeciones

a)     Anticipación a preguntas escépticas

¿Los cambios en la escritura de los jóvenes al hacer uso de la red social Facebook, realmente son algo negativo? La escritura que realizan los jóvenes en el chat en Facebook se percibe como una nueva forma de expresión y no como algo negativo, “el uso de los chats, si algún efecto tiene sobre el conocimiento y aplicación del código normativo de un modo general, es de incremento”, puesto que los usuarios dedican varias horas escribiendo y haciendo uso en alguna medida de aspectos lingüísticos. “Independientemente del grado de uso de la normativa gramatical y ortográfica, el uso regular de un chat implica un contacto continuado y activo con una variante de código escrito y con una infinidad de otros usuarios de este” , (Mayans, 2002).

¿El nuevo lenguaje utilizado en las redes sociales, es una serie de deformaciones que se presentan en el lenguaje castellano? El autor Bernier, menciona que estas deformaciones se vuelve una costumbre en los jóvenes a la hora de escribir, generando una serie de inconvenientes ya que estas costumbres gramaticales utilizadas en el chat están siendo trasladas al ámbito escolar (escuelas, colegios, universidades) “reflejado esto es diversos trabajos, correos y otras actividades académicas, donde se observa la influencia de las conversaciones que se dan en el medio de comunicación antes mencionado” (Bernier, 2013, p. 1742). La omisión total de tildes, signos de puntuación, omisión de mayúsculas, sustitución de fonemas entre otros, son aspectos que se están transmitiendo a otros contextos escriturales no solo del chat y redes sociales, sino que se presentan en entornos cotidianos y escolares, está hecho genera preocupación por parte de docentes y padres de familia quienes hacen énfasis en lograr fortalecer las buenas prácticas escriturales en los estudiantes

 

b)    Examen de las desventajas de la propuesta principal

Quizás la principal desventaja en la propuesta inicial es que las redes sociales como facebook son criticadas por el daño que hacen al uso de la lengua y que han llevado a una degeneración del español hasta convertirlo en algo ininteligible tienen razón sólo hasta cierto punto y una falta de respeto hacia la lengua castellana.

c)     Solución a las posibles objeciones

La objeción es el uso continuo de las redes sociales que ha contribuido a nuevos códigos de manera informal y sin reglas en estos sitios virtuales hasta el punto que a veces se les olvida escribir correctamente y que ha trascendido al ámbito escolar y cotidiano.   Una posible solución a la objeción es obtener herramientas que nos dan la oportunidad de efectuar una ortografía casi perfecta y expresar claramente nuestras ideas de la manera correcta.  Como en Facebook activar el corrector ortográfico donde es una herramienta muy útil que se puede manejar de forma online desde una pc o móvil su papel fundamental es ayudar al usuario a encontrar fallas en su escritura, a su vez cuando las encuentra corrige de inmediato o las señala las fallas para que el usuario las corrija de forma manual.

Ideas alternativas al objetivo de la investigación

a)     Revisión de otras maneras de solucionar el problema planteado

Se puede apoyar el uso que se da a las redes sociales en la actualidad tiene un impacto significativo tanto en el ámbito académico, como en el social y personal. Por su parte, el lenguaje también se ha visto afectado, debido a las nuevas formas de expresión propias de este nuevo contexto digital. La necesidad de comunicar tantos pensamientos como emociones, ya no se reduce al simple uso de palabras -muchas veces modificadas y transgredidas- sino que hoy recurrimos a elementos visuales dinámicos y estáticos para intentar darnos a entender de manera efectiva.

 

b)    Mostrar la debilidad de esas alternativas

Dada la situación, se hace imperioso reflexionar sobre hasta qué punto se puede admitir la irrupción de estas nuevas formas de interacción sin dejar de velar por el cuidado de nuestro idioma.

 

5.      Lista de referencias tentativas que sustentaran el ensayo

Britto García, L. (2005). Conciencia de América Latina. Intelectuales, medios de comunicación y Poder. Venezuela: Editorial Nueva Sociedad.

Díaz Cjahua, C. D. (2019). Las redes sociales y su repercusión en el lenguaje de la población universitaria (1.a ed., Vol. 62). Acta Herediana.

Bernier, J. (2013). Influencia de las redes sociales de internet en el rendimiento académico de los estudiantes de la educación básica, medía y primer semestre de la educación superior. En Universidad pedagogica y Tecnologica de Colombia. Memorias Congreso de Investigación y Pedagogia. Maestria en Educacion. Facultad de Ciencias de la Educacion. Tunja UPTC, (N° 2, p. 1741-1746)

San Martin, L. & Mujica, S. (2010). Las redes sociales: la nueva forma de comunicación de los jóvenes universitarios. DOI: http://www.laccei.org/LACCEI2010-Peru/published/TTL146_SanMartin.pdf